从2009年入校，郭鹏老师已在教学岗位上工作了11年，11年的教学生涯，郭鹏老师兢兢业业，勤奋好学，在三尺讲台默默耕耘、教书育人，彰显了一名青年教师的高度的责任感和使命感。

一、扎根一线，提高自身教研能力

“扬黄牛精神，做平凡工作”，郭鹏老师就是以这样一种精神从事教书育人的工作。他主要担任了《物流设施设备》《采购管理》等课程的教学。他认真钻研教材，深入了解学生原有的知识水平、兴趣、需要、方法、习惯，结合最新研究成果，针对学生在学习新知识可能会遇到的困难，采取相应的预防措施，有时为了充实调整已经上过很多次的课程的课堂教学内容，常常工作到深夜，并在课后及时总结、反思，为以后的教学夯实基础。在教学过程中，郭鹏老师勤于思考，考虑教法，将教学与运动实践紧密结合，拓展教学内容，开阔学生的知识面。他灵活运用教学手段，积极拓展教学思路，综合运用多媒体教学、网络教学等多种方式进行教学，把国内外最新动态充实到教学中，提高学生的学习热情和兴趣，获得到了学生高度的评价。郭鹏为人师表，严格要求自己，坚持身教重于言教，刻苦钻研，紧紧追踪物流学科的前沿，在多年的教学工作中，他对待教学工作兢兢业业、任劳任怨、认真负责、踏踏实实，并不断地提高自己的理论知识水平。近年来，他参与了高职规划教材《物流设施设备》《采购管理》教材编写，参与了省级在线开放课程、省级物流管理专业教学资源库的建设，2018年，主持研究的《以培养创业能力为导向的物流设备技术课程改革研究》完成结题；2019年主持申报的《“1+X”证书制度试点条件下的高职物流管理专业多元化毕业考核的实践研究—以江西旅游商贸职业学院为例》获批立项；近年来发表论文10多篇；取得实用型专利2项。

二、积极参与教改研究，提升业务素质

郭鹏老师的另一个特质是“爱钻”。在教学实践与总结中，他不断探索和尝试新的教学方法和手段进行教学改革，提高自己的教学能力，改善课堂教学质量。从“说课”到“微课”，再到“信息化教学”，大大小小的教改活动中总少不了他的身影。他在全院率先进行说课示范；参与学校质量工程项目—精品微课的建设，2017年，郭鹏老师参加江西省职业院校教师信息化教学比赛荣获“一等奖”；2018年参加职业院校教师信息化教学比赛荣获“二等奖”；2019年参加江西省职业院校教学能力比赛荣获“三等奖”；2020年参加江西省职业院校教学能力比赛荣获“二等奖”。正是他勇于尝试，不断挑战自我的这股钻劲，促使着他业务能力的不断进步。近年来，他多次受邀赴省内外多所高、中职院校传经讲学，并承担省培项目培训任务等等，产生了一定的社会影响力。 

三、为人师表，学生眼中的“鹏哥”

不认识郭鹏老师的人，初次见面都误以为他是位学生。可也有学生明明认识他，还是亲切地叫他“鹏哥”。“鹏哥最近下班还那么晚吗？”这是在班级或学生干部交流群里常听到的一句话，一句“鹏哥”，是学生对他的尊敬与认可，也是他为人师表的体现。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。他用这句话鞭策、警醒自己：要求学生做到的事情，自己必须先做到，要求学生不能违反的规章制度，自己则要带头遵守。从事教学工作，要威严很容易，要亲切却很难。在郭鹏老师的身上，遵纪守法、以身作则和亲切平和并不是永不相交的平行线。和学生交流时，他力求做到“零距离”，主动做学生的兄长、朋友，处理学生事务，他总是“严字当头、爱在其中”，传递温暖，传递正能量。一次聊天，一封回复，一声问候，他总是当做大事来对待，于细微之处践行着为人师表的标准。

四、无私奉献、立德树人

做为一名党员，郭鹏老师始终坚持无私奉献的精神，恪守教师的职业道德。他深知言传身教对学生的影响，因此时时规范自己的言行，严格要求自己。他经常加班加点工作，总是力所能及地做好每一项工作；他无私地爱着他的每一位学生，善于发现学生的优点，因材施教；经常性地利用中午、周末等课余时间指导学生参加竞赛以及社团活动，从不忍心拒绝学生的请求，有时甚至是从未见过的陌生学生，常常顾不上吃饭，他却永远乐此不疲、精神百倍，敬业精神常常令学生为之动容；为了帮助部分学生重拾学习信心，他经常与学生谈心，深入了解他们的生活、学习、思想状态，为学生的每一次成长和改变送去鼓励的目光，至今仍有不少毕业生时常与他保持联系。2019年12月，我校首次承担物流管理专业1+X证书考试站点工作，由于时间紧任务重，郭鹏老师同时担任培考试组织管理与培训授课工作，近一个月每天晚上12点才能回到家，郭鹏老师默默地做着牺牲与奉献。多年来，他先后多次被学校评为“优秀共产党员”、 “优秀教师”、“优秀导师”等称号。

郭鹏老师在工作岗位上践行着“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任感”的真实内涵。作为一位普通的党员教师，他坚守人民教师承诺，践行“认真上好每一节课”的要求，以“用心工作、精心教导、真心育人”的感人事迹，弘扬着“三平”精神，诠释着人民教师特有的“精气神”。