经济管理学院2016-2017学年第一学期年教学工作要点
作者: 来源: 发布日期:2016-09-01
2016-2017学年经济管理学院教学工作要点
一、专业建设
(1)落实“互联网+”行动、“一带一路”等精神,优化调整专业结构,以普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法和普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)为指导,进一步优化现代商贸流通服务专业群。进一步完善动态调整机制,做好新专业开发、现有专业方向调整和专业定位工作,对生源不足、与专业群关联度低的专业进行调整。
(2)加快专业改造升级。各教研室要瞄准支柱产业和战略性新兴产业的发展, 一是不断优化业务规格、课程体系、教学条件,做强做大处于物流管理、电子商务等专业群的核心专业。二是以现有专业为引领,演化、派生、升级出产业相同、基础相通、 资源相关、前景看好的新专业,如做好茶艺与茶叶营销、移动商务等专业的建设工作,做大做强专业集群。三是以产业发展需求为依据,细分就业岗位,拓展专业方向,实施个性化、差异化策略,进行宽基础、专门化培养,强化优势专业的市场地位。通过专业间的延伸、派生、交叉、渗透和融合,不断壮大、强化专业群的办学实力和竞争能力。
(3)根据学校专业分类管理办法,将经管学院所辖专业进行分类,对特色品牌型、支柱骨干型、短线型、预警型进行分类管理,在教学投入、师资建设等方面,实行“差异化、 非均衡”发展策略。建立专业培养水平考核评价办法与专业发展预警机制。进一步优化专业建设的外部环境,重点支持物流管理等优势专业创新发展,加大对市场需求量大、生源充足如电子商务等专业的建设力度,在协同育人、协同创新、服务产业发展方面寻求更大突破,力争创建国家骨干专业。
二、课程建设
(1) 按照新修订的人才培养方案,进一步优化课程体系。按照“基于岗位职业活动,引入职业资格标准,推行项目化课程改革”的课程开发思路,与企业共同确定专业面向职业岗位,构建以职业技术能力训练与职业素质培养为主线,基本能力、专项能力、综合能力、生产技能四个阶段递进,基础模块+专业模块的模块式、项目化课程体系。校企紧密结合,根据企业职业岗位任职要求开发专业课程。以“三年行动计划”为抓手,力争建成物流管理专业省级高职教学资源库。
(2)以学校优质课程创建为抓手,继续践行“教学做一体”教学方法改革。物流管理专业的核心领域课程必须在三年内完成“教学做一体化”优质课堂的创建工作,其他专业应在五年内完成核心领域课程的“教学做一体化”优质课堂的创建工作,以确保与行业企业共同开发、紧密结合生产实际的教学做一体化教材进课堂,从而到达提高我院教师的执教能力和实训场所的利用率,真正提高课堂教学效果,不断推动人才培养水平的提高。
(3)加强教材和教学资源建设。鼓励专业骨干教师与行业企业专家共同开发校本教材、实习实训指导书以及实践教学项目库、测试试题库等课程教学资源。
(4)顺应“互联网+”的发展趋势,加强现代信息技术应用能力建设,重点建设电子商务创新创业仿真仿真实训中心,并以此为依托,积极探索微课、慕课等电子化、可视化、网络化的课程资源建设,丰富课程教学资源库。
三、师资队伍建设
(1)按照经济管理学院师资发展5年规划纲要的要求,落实师资队伍的引进与培训工作。加强专业带头人、课程带头人以及骨干教师的引进和培养工作,提升教师队伍的专业开发能力、课程教学能力,努力建设一支“数量足够、 结构合理、业务精湛、师德高尚”的教师队伍。
(2)加强师德师风教育,将师德教育摆在教师培养首位,持续开展师德教育活动,促使教师带头培育和践行社会主义核心价值观,形成师德师风教育长效机制。
(3)加强教师队伍专业能力建设,不断提高教师业务素质。落实学校关于双师型教师队伍建设的精神,要求专任教师每五年到企业实践时间不少于6个月,强化我院教师课程开发与实施以及应用技术服务能力,不断提高教师业务素质。
(4)继续做好兼职教师队伍建设,加强对兼职教师的教学技能培养。进一步扩大实践实训课程企业兼职教师授课比例,践行“专兼双教”,即每门专业课程由专任教师与兼职教师共同执教,专业教师承担主讲职责,侧重理论为主的教学环节与教学内容,兼职教师发挥所长,配合专任教师指导学生的技能训练。
四、继续做好校企共育、产教融合工作
以“三年行动计划”现代学徒制试点项目建设为依托,深入总结多年来物流管理、市场营销专业现代学徒制教育模式的经验教训,依托江西旅游职业教育集团平台和顺丰速运、德邦物流、赛拾国际、百胜集团、众超电器等学院长期合作企业,在物流管理、连锁经营管理、市场营销等专业继续开展现代学徒制改革试点工作。
五、实施双创教育,提高毕业生就业质量
(1)以《互联网+大学生创业》课程建设项目为抓手,将学生的创新意识培养和创新思维养成融入专业教学全过程,按照创新创业教育的要求调配师资、改革教法、完善实践、因材施教,促进专业教育与创新创业教育有机融合。鼓励学生积极参与科技创新、学科竞赛、创新创业训练,培养大学生的应用实践能力和创新创业能力。制定配套政策,调动专业老师指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛的积极性,扶持学生的创业项目,力争树立学生创业典型。
六、加强日常教学管理,提高服务水平
进一步加强日常教学管理,严格执行学校各项规章制度,充分发挥学院教学督导在教学质量监控方面的作用,把学生满意度和用人单位对人才培养质量的评价,作为衡量教学管理水平的重要依据。
经济管理学院
二0一六年九月一日
附:江西旅游商贸职业学院2016年下半年主要教学工作安排
月份
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序号
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工作内容
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8月
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1
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编制新学期课表及教室安排表,发放教材,稳定教学秩序
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2
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学期初教室资产清查与检查
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9月
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3
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在职教师任教资格与外聘教师任教资格的复核;教师设备使用培训
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4
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组织申报学年“学业优胜奖”
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5
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2013级五年制学籍注册
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6
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安排本学期劳动周
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7
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检查新学期教师教案、教师工作手册准备情况
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8
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做好暑期教师下企业锻炼、国培培训的总结工作
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9
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2017届毕业生信息采集工作布置
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10
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组织高校英语、计算机等级考试及普通话的报名考试工作
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11
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制订教研室学期教学工作计划,整理上学期科研成果;更新教师业务档案
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12
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继续组织开展 “教学做一体化”优质课堂和优质示范课创建活动
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10月
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13
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导师分班、递交导师工作计划,下班指导
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14
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组织学期补考
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15
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开展重点专业验收工作
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16
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组织办理新生学生证,办理学生火车票优惠卡。
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17
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新进教师提交三年发展规划,填写青年教师培养手册
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18
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开展第五届职业技能竞赛及学生技能标兵评选活动
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19
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组织职业资格鉴定报名和考试工作
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20
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完成数据采集平台的填报工作
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21
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教学成果奖申报项目跟踪
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22
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2016级新生学籍注册,组织全体新生参加体质测试
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23
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召开学习委员座谈会
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11月
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24
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期中教学工作检查
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25
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提交2017年师资引进计划
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26
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对完成3年培养期的青年教师进行验收,新引进青年教师公开课
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27
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校企合作项目汇报会(七个项目)
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28
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优质课程公开课
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29
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14级学生期末考试准备工作
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30
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16-17学年第二学期教学计划核定,选派师资
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12月
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31
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15/16级学生期末考试出卷工作
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32
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审定本学期取消期末考试资格学生名单
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33
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期末教学工作检查准备
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34
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14级学生就业实习工作
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35
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2017年春季教材征订工作
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36
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进行教师质量综合测评的学生评教
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37
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制定期末考试计划、组织期末考试
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38
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做好阅卷和登分的组织、检查工作。
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1月
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39
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整理更新教学资料;教室资产盘点清查维修工作;新学期排课工作。
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