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学生心中的好老师——张雪丽

张雪丽,女,汉族,198611月出生,硕士,中共党员。2008年7月至今任教于江西旅游商贸职业学院,任教以来坚持秉承“学习先学德,做事先做人”的教学理念,以“教书育人”为己任,严谨治学,努力提高自己的教育教学水平。关心和爱护每一位学生,善于肯定鼓励,发现学生的闪光点,是学生心目中的好老师,多次被评为学校“优秀教师”“优秀共产党员”。

 2008年7月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,她踏入了教育工作这片热土,光荣地成为一名高职院校人民教师。转眼间从事教师工作已经12年了。有人说:“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。”是啊,热爱自己的本职工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,超越自我,做一名受学生爱戴的老师是她工作的的动力。工作中,她认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己,不断地在教学实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。

一、积极学习政治理论,忠诚党的教育事业

作为一名党员教师,该同志注重政治理论学习,学习习近平总书记对教师立德树人的要求等有关理论精神,积极响应党的号召,自觉地将其贯彻于教学、科研等各项工作之中。该老师具有强烈的事业心和全心全意为人民服务的思想,在工作中始终严格要求自己,处处以身作则,体现了共产党员无私奉献的精神,较好地完成教研室工作和教书育人的各项工作,该同志忠诚于党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的师德;主动把德育教育深入到课程教学中,对学生严格要求,关心学生的全面成长,走近学生,深入了解,不放弃任何一名学生,注重教书育人,为人师表,受到学生爱戴和同事的好评。她树立终身学习理念,积极拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。工作之余始终坚持学习,积极参加省培及学校组织的各类培训。在学习过程中,善于积累经验,不断摸索探讨公共课、选修课教学等。

二、爱岗敬业,以身作则

“爱”字当头,“责”字为重。她热爱教育,把全部精力都倾注在学生身上;爱校如家,把整个身心都融进了对教育事业不懈的追求中。作为一名高校教师必须具备良好的思想品德和扎实的业务素质、心理素质、创新能力和专业水平。她本着“严谨治学,诲人不倦”的教学态度,开拓创新,她刻苦钻研业务,与时俱进,不断“充电”充实自己,不断锤炼, 教学与研究相辅相成,融会贯通,以理服人、以情动人,课堂教学深入浅出、生动活泼,受到学生的真心喜爱。为了能够成为更好更专业,努力提升自我,不断进行教学深入研究,近五年来主持和参与省级课题5项,主持和参与院级质量工程、科研项目多项,发表论文20多篇,参编教材4部等。

作为党员她时刻关注国家的方针政策,学习党的十九大报告精神,领悟学习所得,将政治学习的成果与具体工作相结合,做到了学有所用,在教学中阐述专业“工匠”精神,融入课程思政元素,通过有教育意义的案例激发学生的学习兴趣,潜移默化的引导学生热爱祖国,热爱人民,热爱中国的传统文化。在疫情期间,更是像学生们积极传播正能量,让大学生了解在党的坚强领导下,广大医护人员和奋战在抗疫一线的各行业工作人员,是如何用他们的行动践行着初心和使命,鼓励当代大学生敢于、勇于承担属于自己的责任,把抗‘疫’故事融入的教学中,也是对习近平总书记教育要立德树人要求的贯彻践行。

作为学校电子商务专业的一线教师,她教学工作量饱满,并皆圆满完成教学任务,从不叫苦喊累、从未因个人原因停课调课,教学效果良好。在教学工作中,能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度非常认真,秉持高职院校人才培养的目标,对接真实的企业岗位,下企业锻炼学习,参加培训,不断补充自己,精心设计课程,备课详尽,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,重视学生的主体地位,激发学生的学习热情和上进心,总是达到良好的教学效果,深受学生喜爱,多年来在校级、省级竞赛中屡获佳绩。

三、循循善诱、耐心教导,育人工作出佳绩

2008年参加工作至今,张雪丽老师一直担任电子商务班级导师工作,期间始终积极协助班主任,共同管理班级,所指导的班级形成了互助友爱、积极进取、爱学好问的良好班风学风,收到任课老师的一致好评,指导学生多次在省级电子商务比赛中获奖,指导的班级多次获得“优秀班集体”“优秀团支部”等荣誉称号。

爱本来就是相互的,张雪丽老师对待学生亦师亦友,学生都亲切的叫她“雪丽姐姐”,有的学生一叫就是十几年,之所以学生对待这位老师如此亲切,也是因为他们感受到了爱,感受到了这位老师对待他们的一份真心,一次她上课的时候发现班上有位学生上课状态忽然急剧下滑,逆反心理严重,她没有听之任之,与学生多次耐心沟通,让学生像朋友一样与他敞开心扉,发现学生家中父母离异,学生心理备受打击一度出现退学的想法,张雪丽老师了解情况后,花费很长的时间跟他谈心,鼓励他坚强起来,并在经济上帮助该生解决生活中困难,最终该生重拾信心,顺利完成了学业,并且收获一份不错的工作。

还有一名学生上课从不缺勤,但是不交作业,不回答问题,而且每次都是自己一个人孤零零的坐,提醒多次发现都没有效果,张雪丽老师发现这个问题后,及时与其他任课老师沟通,发现他每门课的情况都一样,并不是兴趣缺失所造成的,与这位学生沟通过程非常艰难,发现学生有严重的沟通障碍,在她的耐心引导下,了解了学生的成长经历,发现他并不是一直学习成绩不好,而是因为父母期望值太高,在高中把他送到一所管理非常严格的封闭式私立学校,在这里他找不到存在感,学生都是以学习为主,说话找不到人说,打篮球都没有人跟他打,加上父母工作忙,他一个月回家一次,根本没有机会跟他们倾诉,慢慢他开始压抑自己,造成了现在这种性格,张雪丽老师针对这种情况,找出问题关键,对症下药,让学生重新找到生活的乐趣,慢慢引导学生交友,与其父母沟通,开放心扉,乐观向上,该生明显有非常大的改变,积极主动参加学校组织的活动,成绩突飞猛进,直至毕业多次获得奖学金。这样的例子不胜枚举,看似事小,但是很可能在不轻易间改变了一个学生的未来命运。

四、实事求是,廉洁从教

张雪丽老师自工作以来做到一切从实际出发,理论联系实际,尊重事实,公平公正,不断加强自身的学习,把求实创新、完善自我放在首位,不断提高自身的综合能力,具有强烈的奉献精神,能面对各种教学上的困难,自强不息,勇往直前。她与同事团结友爱、互相帮助、和睦相处。同时,作为一名教师也对学生具有爱心、耐心、恒心等,廉洁从教,不利用自身岗位便利从学生那牟取私利、问学生或家长索要或变相索要财物,有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会上一些不良风气。做人民满意的好老师不是光空喊口号,而是切实付出实际行动。她时刻以学习来丰富自己的学识,提高自身的综合能力,在实际教学中勤于思考钻研,用心给学生传授知识,教会学生怎样去做人,并做一个对社会有用的人。

她是一名普通而平凡的教师,她做了一些她该做的工作。但大家认为她的努力是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。她用心去奉献自己的教育事业,以高尚的师德去影响教育每一位学生。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,她始终用自己的爱、自己的情,在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……